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冷酷到底还是坚持到底
编辑人员:魏雪梅 点击数:321次 更新时间:2017/12/24 16:01:30
  

中学部教师  常乐

“我宁愿你冷酷到底,把我死心塌地忘记,我宁愿你绝情到底,把我彻底的放弃……”

这首曾经被那个“犟丫头”挂在嘴边的歌,近日却在我的心中泛起。

期中考试一天天逼近,可是课堂上学生们却表现不出丝毫的紧张和认真:有的目光呆滞,死盯着黑板却不知该把重点抄记在本上;有的行动迟缓,别人做完N道题时,他刚刚拿笔准备;有的窃窃私语,还在处理着下课时没有处理完的“鸡毛蒜皮”……面对这一群无心向学的学生们,我每走到教室门口,都在矛盾着是该强颜微笑,还是冷颜相对。

那个晚修,那个“犟丫头”突然与前位男生因桌椅占地位置发生了争执。

“教室是你家的?占那么大的地方,往前点!”她吼道。

我愿意用多少你管不着!”男生也想杀杀她的嚣张气焰。

接下来就是学生们的七嘴八舌:

“下课再抢啦!”

“你斗不过她的!”

“用尺子量一下,平均分配不就ok了,我来帮你们公平处理吧!”

我静静地望着墙上的钟表,手心已攥出一把冷汗,班长大喊道:“上课了还吵!老师在等着呢!”同学们陆续安静下来,似乎做好了“火山即将爆发”的应接准备。我把双手用力地在讲台上抹了一下,发出的吱吱声突然让学生们嘴巴紧闭不敢发出一点声响……

我强压着怒火说:“既然你们目中无人,老师何必站在这里!”低沉的声音砸落在讲台上,我走下讲台。学术助理分发了两张试卷。下课铃声响起,他们仍然在教室里静静地写着。

下课后,学术助理将收好的试卷整整齐齐地交给我,低着头说:“老师别生气了,我们知道错了。”

过了一会儿,两位班长轻步走进办公室,刚张开嘴巴准备道歉,我将手轻轻一挥,示意他们回去教室不要再过来。我心中暗自告诉自己“每次都是和颜悦色地教育,这一次一定要冷酷到底!”

接下来的两天,我没有和学生讲一句多余话,上完课就走人。学生不敢主动打听,更不敢接近我,但我却能发现他们在深深地自责,同时也在背地里责怪那个“犟丫头”。

而那个“犟丫头”似乎这一次真正意识到了自己的错误:当我进出教室时,她总是第一个跑来为我开门;当我要批改作业时,她马上把事先准备好的红笔递给我……我知道她想用自己可以做到的一切事情来向我证明她的诚意。

看着他们的转变,我再也不忍心“冷酷”下去了。

“我们聊聊吧!”

望着那一双双我最熟悉的眼睛,我相信他们会明白我的真心。

“哪一位老师不是在竭尽所能培育你们——任课老师想让你们学会更多的知识,倾其所有,只为你们能取得更好的成绩。生活老师为了让你们养成更好的习惯,无微不至,照顾你们胜过对她自己的孩子。”

“如果把成长看作是长跑,奔驰在跑道上的是谁?是父母么?是老师么?都不是!是你自己!父母在两旁护着,老师在两旁拉着,为的就是想让你们安全顺利地到达理想的终点。为什么你们不能坚持到底?”

我发觉自己的声音有点颤抖了,孩子们有的也低下了头。

“我多么高兴能一直陪伴你们走下去,目标就在前方,马上就到了!老师陪你们继续努力,让咱们坚持到底,好么?”我拿起粉笔在黑板上写下了“坚持到底”四个字。

“谢谢老师,老师再见!”整齐而洪亮的声音突然响起,孩子们90度的鞠躬顿时融化了我心中所有的冰冷——我怎能冷酷到底?

“坚持到底……不管有多苦,我会全心全力!”

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